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Lernprozessbegleitung als Förderung von Selbstorganisationsprozessen : Konzeption und Erprobung eines Modells vor dem Hintergrund…
Das deutsche Schulsystem befindet sich seit geraumer Zeit in einer Umbruchsituation. Auslöser waren u. a. politische Entscheidungen für eine Bildung ohne Diskriminierung auf der Grundlage von Chancengleichheit für Menschen mit und ohne Behinderung. Seitdem hält mehr und mehr Vielfalt im Klassenzimmer…
Ego Development und Konzeptualisierung von auf Inklusion bezogenen Handlungsmöglichkeiten bei Studierenden erziehungswissenschaftlicher…
Den übergeordneten Kontext der vorliegenden Studie bildet das gesellschaftliche Leitmotiv Inklusion. Dieses prägt bildungswissenschaftliche Diskurse spätestens seit Inkrafttreten der UN-BRK. Es wird untersucht, wie (angehende) Pädagog*innen Inklusion und darauf bezogene Handlungsmöglichkeiten konzeptualisieren.…
Zur Bedeutung Albert Camus' bezüglich postmoderner Pädagogik : Sinn und Wahrheit im pädagogischen Kontext
Im Fokus der vorliegenden Dissertation steht die Problematisierung des Wesens, des Kerns der pädagogischen Disziplin, also ihres Selbstverständnisses, ihrer Überzeugungen, ihrer Legitimation und ihres Wissens. Im Besonderen geht es dabei um die Ermittlung des Gegenstandes der Pädagogik: dem Menschen,…
Zum Einfluss von Suizid-Foren und Suizid-Chats auf suizidale Verhaltensweisen
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit so genannte Suizid-Foren
und -Chats suizidale Verhaltensweisen beeinflussen können. Dazu wurden
deutschsprachige, onlinegestützte Kommunikationsangebote im Internet, welche sich auf
das Thema Suizid fokussiert haben, qualitativ untersucht.
Innerhalb…
Wege der Professionalisierung evangelischer Religionslehrerinnen an Regelschulen in Thüringen. Eine qualitativ-empirische…
Diese Arbeit untersucht Religionslehrerinnen an Regelschulen in Thüringen mittels eines biographisch-empirischen Ansatzes. Ziel der Arbeit ist es, Anknüpfungspunkte für ihre weitere religionspädagogische Professionalisierung zu finden.
Die Studie belegt die Bedeutsamkeit pädagogischer Professionalität…
Ressourcenorientierte und reflexive Beratung - Erfurter ModerationsModell - : zur theoretischen Grundlegung und Reflexion…
Diese Arbeit stellt einen Beitrag zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von (Sonder-)PädagogInnen dar, indem das Erfurter ModerationsModell in einen theoretischen Denkrahmen möglicher Begründungen für beraterisches Denken und Handeln in (sonder-)pädagogischen Kontexten gestellt wird. Das Erfurter ModerationsModell…
Zur Kommunikationssituation von hörgeschädigten Menschen in der beruflichen Integration : eine sozialwissenschaftliche Studie…
In der Arbeit wird versucht die Kommunikationsprobleme hörgeschädigter Menschen am Arbeitsplatz darzustellen und den Zusammenhang mit der beruflichen Integration zu analysieren. Desweiteren soll geklärt werden, welchen Stellenwert und Bedeutung die vorhandenen Kommunikationsprobleme am Arbeitsplatz besitzen.…