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Mit Computerintelligenz Lehr-Lern-Prozesse gestalten : Anwendung von ChatGPT zur Unterrichtsplanung

Aufgrund der allgemein wachsenden Popularität künstlicher Intelligenzen in Wissenschaft und Gesellschaft sowie der zunehmenden Vielfalt an technologischen Optionen gewinnt Computerintelligenz im Chemieunterricht eine immer größere Bedeutung. Neben der Diagnose von Schüler- bzw. Studierendenvorstellungen…
Jena: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Anorganische und Analytische Chemie, 2023

Lernförderlichkeit multimedialer Inhalte kriteriengeleitet abschätzen

Da in der Chemie makroskopische Phänomene häufig mit abstrakten Konzepten auf submikroskopischer Ebene erklärt werden, müssen Lernende auf mentale Modelle zurückgreifen, um sich chemische Sachverhalte zu erschließen. Lehrkräfte können digitale multimediale Lernmaterialien nutzen, um Lernende dabei zu…
Jena: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Anorganische und Analytische Chemie, 2023