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digitalchemlab : Konzeption, Implementation und Evaluation digital-differenzierter Lernmodule für das Schülerlabor
Die große Heterogenität der Schüler*innen bringt klassische, am „mittleren Lernenden“ orientierte Lehrkonzepte an ihre Grenzen. Individualisierung und Differenzierung gelten daher als zentrale Strategien, verlangen Lehrkräften jedoch umfangreiche diagnostische und konzeptionelle Kompetenzen ab. Der Einsatz…
Digitalchemlab : Digital and Complexity-Differentiated Learning Modules in an out of School Student Laboratory
Digital media can help students in a variety of ways. For example, they can support students in managing their own learning by choosing the order and level of difficulty of tasks themselves, thereby providing structure and autonomy. At the Friedrich Schiller University Jena, a platform called digitalchemlab…
Washington, DC: American Chemical Society and Division of Chemical Education, Inc., 2024-04-05
Digital-differenzierte Lernmodule im Schülerlabor : eine Pilotstudie
An der Friedrich-Schiller-Universität Jena wird eine Plattform namens digitalchemlab etabliert, welche sich dem Einsatz von und der Forschung an digitalen Medien im Chemieunterricht verschrieben hat. Ein erstes Forschungs-projekt widmet sich dabei der Integration digitaler Medien in das Schülerlabor.…
Jena: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Institut für Anorganische und Analytische Chemie, 2023
Reimagining student laboratories : design and evaluation of two innovative concepts
Content: Introduction and general aspects; Student laboratories and teacher education; Digitalization and expansion of the student laboratory; Summary and Outlook
6. Vortrag (01.07.2020): Nicolai ter Horst - Erweiterte Lernumgebungen und individuelle Lernwege
Inhalt: Konzept digitales Schülerlabor; Das Modul Haushaltsreiniger; Promotionsvorhaben und Ausblick