Diese Arbeit stellt einen Beitrag zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von (Sonder-)PädagogInnen dar, indem das Erfurter ModerationsModell in einen theoretischen Denkrahmen möglicher Begründungen für beraterisches Denken und Handeln in (sonder-)pädagogischen Kontexten gestellt wird. Das Erfurter ModerationsModell…