nam 22 uu 4500 dbt_mods_00060972 10.25643/bauhaus-universitaet.3950 doi dbt_mods_00060972 ger DE-601 rda ger 700 sdnb Burkhart, Natalie Author aut Die Rezeption des Neuen Bauens und der Amsterdamer Schule am Beispiel jüngerer Wohnungsbauten in den Niederlanden Burkhart, Natalie;Von Engelberg-Dockal, Eva;Christoph, Jessica;Bauhaus-Universität Weimar 2019-07-28 113 text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Dies ist die für die Veröffentlichung auf dem Publikations-System der Bauhaus-Universität Weimar überarbeitete Fassung meiner Bachelorarbeit „Die Rezeption des Neuen Bauens und der Amsterdamer Schule am Beispiel jüngerer Wohnungsbauten in den Niederlanden“. Mit bestem Wissen habe ich mich um die Bildrechte bemüht. Bei dennoch auftretenderVerletzung Dritter wenden Sie sich bitte an mich. mit Zustimmung von Beteuerin Eva von Engelberg-Dockal Die niederländische Architekturmoderne wird seit den 1980er Jahren nahezu durchgehend baulich rezipiert. Bisher unternommene uneinheitliche Kategorisierungen dieser Bauten als "Neo-Moderne" oder "Neu-Amsterdamer- Schule" werden dem komplexen Sachverhalt oftmals nicht in ausreichendem Maße gerecht. Die Arbeit soll daher einen Beitrag zum besseren Verständnis der Rezeption des Neuen Bauens und der Amsterdamer Schule leisten. Anhand vier ausgewählter jüngerer Wohnungsbauten in den Niederlanden untersucht sie konkret das Verhältnis zu den städtebaulichen, typologischen und formal- gestalterischen Vorbildern aus den 1920er und 1930er Jahren. Welche Gründe waren ausschlaggebend für die Wahl bestimmter Vorbilder? Auf welche Wohnanlagen greifen sie konkret zurück und mithilfe welcher Verfahren tun sie dies? Inwiefern unterscheidet sich die Vorgehensweise der ArchitektInnen von denen des Neuen Bauens oder der Amsterdamer Schule? Das Resümee offenbart eine große Vielfalt an Rezeptionstechniken von zumeist mehreren historischen Vorbildern und damit die Schwierigkeit, das vorliegende Phänomen zu deuten. Vor allem aber scheint die Moderne mit ihrem Paradigma der Originalität von einem erneuten eklektischen Ansatz in der Architektur überholt worden zu sein. In ihrem methodischen Ansatz verbindet die Thesis formal-gestalterische Analysen mit theoretischen Reflexionen und behandelt mit dem Thema der Referenzen eine zentrale Praxis im Entwurfsprozess von ArchitektInnen. Rezeption gnd Architektur gnd Neues Bauen gnd Amsterdamer Schule gnd Wohnbau Amsterdam Rotterdam Niederlande thesis Von Engelberg-Dockal, Eva Thesis advisor ths (DE-588)130536415 Christoph, Jessica Thesis advisor ths Bauhaus-Universität Weimar Faculty of Architecture and Urbanism Professur Theorie und Geschichte der modernen Architektur host institution his Bauhaus-Universität Weimar host institution his https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00060972 object in context https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00063433/BA_BurkhartNatalie.pdf raw object https://www.db-thueringen.de/rsc/thumbnail/dbt_mods_00060972.png preview https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00060972 uri