nas 22 uu 4500 dbt_mods_00056481 0173-5322 1869-2699 dbt_mods_00056481 ger DE-601 rda ger 510 sdnb Journal für Mathematik-Didaktik Berlin Springer International Publishing 1980- text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier journal Zum Wandel des Stellenwertes von Argumentieren in Abiturprüfungen im Fach Mathematik in Thüringen und Bayern dbt_mods_00068497 Szücs, Kinga; Universität Erfurt, Erziehungswissenschaftliche Fakultät Zum Wandel des Stellenwertes von Argumentieren in Abiturprüfungen im Fach Mathematik in Thüringen und Bayern dbt_mods_00066687 Zweitveröffentlichung von Hering, Robert; Rietenberg, Anja; Heinze, Aiso; Lindmeier, Anke; Friedrich-Schiller-Universität Jena, Fakultät für Mathematik und Informatik Nutzen Auszubildende bei der Bearbeitung berufsfeldbezogener Mathematikaufgaben ihr Wissen aus der Schule? Eine qualitative Untersuchung mit angehenden Industriekaufleuten dbt_mods_00056480 Zweitveröffentlichung Rolfes, Tobias; Lindmeier, Anke; Heinze, Aiso; Friedrich-Schiller-Universität Jena, Fakultät für Mathematik und Informatik Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe in Deutschland dbt_mods_00057378 Zweitveröffentlichung https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00056481 object in context https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00056481 uri