@Manual{dbt_mods_00048307,
  author = 	{Baldauf, Andrea
		and Gierschke, Jana
		and Hertel, Beate
		and Hesse, Florian
		and Honegger, Jana
		and Kleinespel, Karin
		and L{\"u}tgert, Will
		and Schiller, Sylke},
  editor = 	{Hesse, Florian
		and Zastrow, Maya
		and Kleinespel, Karin
		and L{\"u}tgert, Will
		and Hesse, Florian
		and Zastrow, Maya
		and Kleinespel, Karin
		and L{\"u}tgert, Will
		and Hesse, Florian
		and Zastrow, Maya
		and Kleinespel, Karin
		and L{\"u}tgert, Will},
  title = 	{Modul C: Unterricht mit Studierenden ko-konstruktiv planen, durchf{\"u}hren und reflektieren: Pr{\"a}sentation},
  year = 	{2021},
  publisher = 	{Friedrich-Schiller-Universit{\"a}t Jena, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung und Bildungsforschung},
  address = 	{Jena},
  volume = 	{Experte-Novize-Fassung : Qualifizierung von schulischen Mentor/innen f{\"u}r die Begleitung von Praxissemesterstudierenden},
  keywords = 	{Ausbildung der Ausbilder; Unterrichten: Lehren und Lernen; Curriculum; Ko-Konstruktion; Studierende -- Mentor/innen; Pr{\"a}sentation Fortbildung},
  abstract = 	{Die Power-Point-Pr{\"a}sentation „Unterricht mit Studierenden ko-konstruktiv planen, durchf{\"u}hren und reflektieren`` geh{\"o}rt zum Curriculum Unterrichten: Lehren und Lernen des Projektes Ausbildung der Ausbilder (https://www.profjl.uni-jena.de/teilvorhaben/ausbildung+der+ausbilder+(auau)), richtet sich an Lehrpersonen, die Studierende in schulischen Praxisphasen begleiten (Experte-Novize-Modus) und ist Bestandteil des Moduls C. In diesem Modul geht es darum, die Nachbesprechung des Unterrichts um eine Unterrichtsvorbesprechung zu erg{\"a}nzen. Das Modul f{\"u}hrt in die ko-konstruktive Unterrichtsplanung ein und modifiziert die bereits in Modul A und B thematisierten Nachbesprechungen durch gemeinsame Verantwortungs{\"u}bernahme von Studierender/m und Berater/in f{\"u}r den Unterrichtsprozess. Neben einem Modell f{\"u}r ein ko-konstruktives Planungsgespr{\"a}ch werden m{\"o}gliche Planungsfragen vorgestellt, die sich an den EMU-Auswertungskriterien (Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik) f{\"u}r einen lernf{\"o}rderlichen Unterricht orientieren (http://unterrichtsdiagnostik.de/). Die Power-Point-Pr{\"a}sentation kann f{\"u}r die Durchf{\"u}hrung einer Fortbildung zu den Modulinhalten eingesetzt werden. Die Pr{\"a}sentation wird erg{\"a}nzt durch ein Begleitheft, das alle Inhalte und theoretischen Hintergr{\"u}nde des Moduls umfasst, einen Leitfaden, der Ziele und Ablauf der Fortbildung abbildet, Arbeitsmaterialien, mit Hilfe derer die Inhalte erarbeitet bzw. illustriert werden k{\"o}nnen sowie kurze Videoclips, die die Modulinhalte nochmals veranschaulichen. Das gesamte Curriculum enth{\"a}lt unterschiedliche Fassungen und Module. Damit Querverweise nachvollziehbar werden, wird empfohlen diese Datei im Kontext der erg{\"a}nzenden Materialien zu verwenden. Copyright 2021. Alle Rechte vorbehalten. Gerne stellen wir Ihnen unsere Materialien kostenfrei zur Verf{\"u}gung unter den folgenden Voraussetzungen: Alle Materialien sind nach den gesetzlichen Bestimmungen urheberrechtlich gesch{\"u}tzt. Materialien, die aufgrund ihrer Beschaffenheit eine Bearbeitung ausdr{\"u}cklich zulassen, d{\"u}rfen durch Nutzer/innen bearbeitet oder {\"u}bersetzt werden. Alle anderen Materialien und Medien d{\"u}rfen nur unbearbeitet genutzt werden. Wir bitten bei der Verwendung der Materialien um einen Hinweis auf die Herausgeber/innen. Wir sind interessiert an Ihrer R{\"u}ckmeldung zu den Materialien und deren Einsatz. Dies hilft uns bei deren Evaluation und Weiterentwicklung. Nutzen Sie hierzu gerne unseren kurzen Online-Fragebogen (https://ww2.unipark.de/uc/unterrichtenlehrenundlernen/) oder schreiben Sie uns eine E-Mail (maya.zastrow@uni-jena.de). Wir freuen uns auf Ihr Feedback.},
  doi = 	{10.22032/dbt.48307},
  url = 	{https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00048307},
  url = 	{https://doi.org/10.22032/dbt.48307},
  file = 	{:https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00052974/PS_ExpNov_Modul%20C_Präsentation.pdf:PDF},
  language = 	{de}
}