04.2002,04 : Warum kompliziert, wenn es auch einfach geht? Teil 2: Ergebnisse einer Simulationsstudie zum Vergleich von Veränderungskennwerten

Category

Publisher:

FSU Jena, Lehrstuhl für Methodenlehre und Evaluationsforschung

Published in:

Methevalreport
(14.04.2014)

Date Created:

14.04.2014

Date Issued:

14.04.2014

URN:

urn:nbn:de:gbv:27-20140414-161616-0

Language:

German

DDC subject of DNB:

150 Psychology

Classification:

Klasse A

Classification:

Thüringer Pflichtexemplare

Hosting institution:

Friedrich-Schiller-Universität Jena, Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, ThULB, ThULB / Pflichtexemplare