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Die Vereinigten Staaten von Amerika zwischen Revolution und Bürgerkrieg, 1776-1860

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Seminar zum Basismodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts (Hist 240)

"Die Vereinigten Staaten von Amerika zwischen Revolution und Bürgerkrieg: Staat, Gesellschaft und Kultur, 1776-1860"

Termin:    Di. 12–14 Uhr
Ort:         HI, SR
Dozent:   Dr. Christoph Hänel
Tutorium: Katharina Wagner, Do. 18–20 Uhr, UHG, SR 276

Mit der Amerikanischen Revolution errangen die englischen Kolonien an der Ostküste Nordamerikas ihre Unabhängigkeit vom europäischen Mutterland und begründeten einen republikanischen Bundesstaat. Innerhalb nur weniger Jahrzehnte entwickelte dieses neue Staatswesen eine enorme Dynamik, die sich in nahezu ungebremster wirtschaftlicher und territorialer Expansion und in tiefgreifenden gesellschaftlichen Umwälzungen niederschlug. Trotz des beispiellosen Aufstiegs der USA und des Erfolgs ihres „demokratischen Experiments“, blieb der Nationsbildungsprozess jedoch offen. Gerade die ökonomischen, politischen und gesellschaftlichen Veränderungen nach 1800 verschärften regionale Gegensätze zwischen den nördlichen und südlichen Staaten soweit, dass seit der Mitte des 19. Jahrhunderts der Fortbestand der Union zunehmend in Frage gestellt war und mündeten schließlich in die gewaltsame Auseinandersetzung des Amerikanischen Bürgerkriegs.
Für die Teilnahme am Seminar (max. 20 Teilnehmer) sind Interesse am Thema, gute Lesekenntnisse im Englischen sowie der regelmäßige Besuch des Tutoriums zum Seminar erforderlich.

Einführende Literatur: Jürgen Heideking/Christof Mauch, Geschichte der USA, Tübingen 62008; Alan Brinkley, American History. A Survey, Vol. 1: To 1877, Boston u.a. 112003; Volker Depkat, Geschichte Nordamerikas. Eine Einführung, (Geschichte der Kontinente, Bd. 2) Köln/Weimar/Wien 2008; Eric Foner (Hrsg.), The New American History, Philadelphia 1990; Peter Lösche (Hrsg.), Länderbericht USA, Bonn 52008; Jürgen Heideking/Vera Nünning, Einführung in die amerikanische Geschichte, München 1998; Willi Paul Adams, Die USA vor 1900, München 2000; sowie verschiedene Bände der Major Problems in American History Series.

Seminarplan  Seminarplan

Der ausführliche Seminarplan enthält: Termine der Seminarsitzungen; Sitzungs- und Referatsthemen; Angabe der zu lesenden Texte für die Einzelsitzungen; Aufgabenstellung und Literaturangabe für die Quellen- und die Aufsatzrezension; Teilnahmebedingungen des Seminars; weiterführende Hinweise zu Literatur, Fachzeitschriften, Online-Portalen und Datenbanken.

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Quellenrezension - Abgabe bis 11.12.2012  Quellenrezension - Abgabe bis 11.12.2012

Schriftliche Quellenrezension bis 11.12.2012:

Beschreiben und beurteilen Sie im Umfang von ca. 2000 Zeichen (1-2 Seiten) die in folgender Quelle formulierte Kritik an der Sklaverei in den USA. Recherchieren und berücksichtigen Sie dabei in knapper Form auch den biographischen Hintergrund des Autors, Frederick Law Olmsted, und geben Sie Ihre Informationsquellen an:

▪ Frederick Law Olmsted Depicts the Economic Costs of Slavery (1861), in: Elizabeth Cobbs Hoffman/Jon Gjerde (Hrsg.), Major Problems in American History, Bd. 1: To 1877, Boston/New York 2002, S. 373 f.

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Aufsatzrezension - Abgabe bis 22.01.2013  Aufsatzrezension - Abgabe bis 22.01.2013

Schriftliche Aufsatzrezension bis 22.01.2013: 

Fassen Sie im Umfang von ca. 3000 Zeichen (2-3 Seiten) Inhalt und Argumentation des folgenden Aufsatzes zusammen. Gehen Sie dabei insbesondere auf die vier konkurrierenden politische Doktrinen zum Umgang mit der territorialen Ausweitung der Sklaverei ein, die der Autor skizziert.

▪ David M. Potter, The Sectional Divisions That Led to Civil War, in: Elizabeth Cobbs Hoffman/Jon Gjerde (Hrsg.), Major Problems in American History, Bd. 1: To 1877, Boston/New York 2002, S. 405-411.

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Zu lesende Texte für die Seminarsitzungen  Zu lesende Texte für die Seminarsitzungen

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